Haluatko nopeasti ja helposti koulutusta etäopetukseen? Miten voit toteuttaa opetusta etänä niin että OPS:in tavoitteet täyttyvät? Miten voit tehdä tehtäviä, pyytää oppilas palauttamaan niitä ja miten arvioit oppilaitten työpanos, kun koko opetus tapahtuu etänä. Miten iPad on tehokas etäopetukseen?

Jos mietit näitä kysymyksiä ja haluat koulutusta tai tukea, ota yhteyttä! Voidaan yhdessä miettiä teidän tarpeita ja toteutetaan koulutusta sen perusteella, etänä opettajille ja/ rehtoreille.

Vill ni ha stöd i att använda digitala verktyg i distansundervisningen? Hur kan du effektivt använda iPad som ett verktyg för lärandet på distans. Ta kontakt om du eller ert kollegie behöver stöd i att förverkliga undervisningen på distans digitalt.

Jag vill berätta om Case Brändö. Här gjordes många genomtänkta pedagogiska val. Bland annat utvecklades en startegi för skolan och en digital vision, man skaffade verktyg åt alla lärare, och framförallt, man satsade på lärarna och deras fortbildning för att få en lyckad start med digitaliseringen.

Jag blev kontaktad på våren av en mycket inpspirerad skoldirektör från Brändö kommun på Åland. Där hade man tillsammans med skolans rektor kommit fram till att man bör gå inför en satsning på digitala verktyg. I detta fall hade valet fallit på iPads.

Våren 2019

Vi körde genast igång med tre heldagar. En dag var dedikerar för lärarnas fortbildning, en för att göra upp en vision och digital strategi och en dag höll jag lektioner för alla elever.

Dag 1: Första dagen höll jag en grundutbildning för skolans personal. Lärarna fick också vara med och ge sina tankar om skolans vision och digitala strategi.Dag 2: Den här dagen satte vi stor tyngdpunkt på planering av skolans vision och digital strategi. Detta gjordes utgående från lärarnas tankar, skoldirektör Julias tankar samt skolans föreståndare Malenas tankar. Äntligen fick jag verkligen vara coach och mentor, vilket inte ingår i alla uppdrag jag har. Vi hann till och med fundera på hur deras vision kunde placeras in i deras ”skol-logo”. Slutversionen kan säkert snart ses på skolans hemsida. Här är ett första utkast för skolans vision (som redan tangerar digital startegi): Resten av dagen var jag på förskolan där vi testade olika verktyg för deras verksamhet. Bland annat jobbade vi med Keynote, foton och Clips.Dag 3: Jag höll lektioner i klasserna och Julia, Malena och respektive klasslärare följde med.

Jag hade fått tema från lärarna i förväg och utgående från dessa gjorde jag upp en målsättning och plan om innehåll. Efter lektionerna samlades alla lärare och diskuterade lektionerna och iakttagelser de gjort. Vi tittade också närmare på några funktioner som jag hade använt med eleverna under lektionerna.

Hösten 2019

På hösten träffades vi på nytt och då fick vi repetera det vi gått igenom på våren. Det blev två utbildningsdagar för lärarna och dessutom en infokväll för föräldrarana. Nu hade lärarna kommit bra igång och jag kunde också ösa på med en hel del nytt. Det var super roligt att få vara med på infokvällen och dela med mig av mina pedagogiska tankar kring iPads och digitalisering.

Här är lärarnas förslag på teman de kunde göra film om med eleverna. Bravo ni!

Kieltenopetus alkaa jatkossa jo ensimmäiseltä luokalta!

OPH: ” Kieltenopetuksen varhentamisen kärkihankkeilla etsitään kestäviä tapoja tarjota lapsille mahdollisuuksia aloittaa kieltenopiskelu nykyistä aikaisemmin.”

OPH Kieltenopetuksen varhentamishankkeet

Päiväkotien ja esikoulujen iPad

Koulutus toteutetaan Varhaiskasvatussuunitelman 2016 mukaisesti.

”Mahdollisuudet kokeilla ja tuottaa sisältöjä itse ja yhdessä muiden lasten kanssa käyttäen apuna tieto- ja viestintäteknologiaa edistävät lasten luovan ajattelun ja yhteistoiminnan taitoja sekä lukutaitoa.”

Jos osallistut koulutuskokonaisuuden kaikkiin neljään koulutustilaisuuteen saat osaamisen merkin (Badge) ”iPad varhaiskasvatuksessa” liitettäväksi ansioluetteloosi (CV).

Koutuskokonaisuuden ”iPad varhaiskasvatuksessa” osa-alueet ovat:

1) Medialeikki. Kuvaa ja videoi lasten arkea. Keskustelua ryhmässä materiaalista.

2) Pedagoginen dokumentointi. Kuvaa, videoi, kerro ja piirrä koetut asiat lähiympäristöstäsi.

3) Omat uutiset. Tee lasten kanssa omat uutiset. Kuvaa ja videoi tapahtumia.

4) Opetussuunnitelman mukaiset oppimisen alueet. Opi hyödyntämään iPadia oppimisen eri osa-alueilla.

Oma iPad mukaan koulutukseen.